Preparación para selectividad

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Preparación para selectividad 2017-11-29T16:37:16+00:00

PREPARACIÓN PARA LA SELECTIVIDAD

La selectividad es uno de los retos más grandes a los que se enfrenta un adolescente. La presión que reciben los chavales por parte de los colegios e institutos es lógica, si tenemos en cuenta que su futuro profesional puede verse muy influido por la nota que saquen en la misma.

Los padres también lo pasan mal en esta etapa. Es lógica la preocupación porque su hijo/a saque la nota que necesita para estudiar lo que quiere. Por lo que no es de extrañar que los adolescentes vivan la selectividad con preocupación, estrés y en algunos casos con miedo y ansiedad. De hecho, es un motivo de consulta común que un adolescente acuda a terapia para gestionar estas emociones.

La selectividad representa las puertas del futuro para el adolescente. En los años atrás, los chavales, no suelen tener en cuenta el aprobar o suspender como algo tan clave para su futuro profesional ya que, a los adolescentes, por la etapa vital en la que se encuentran, les cuesta pensar a largo plazo. Comúnmente, en cursos anteriores los motivos para aprobar suelen ser otros como, no tener castigos, no tener que estudiar en verano, el miedo al fracaso por ser perfeccionista, etc. Sin embargo, llegado al bachiller, el alumno empieza a valorar sus notas y los puntos de corte para entrar en la universidad. La mayoría empiezan en esta etapa a tener más presente dónde quieren verse en el futuro, siendo el acceso a la universidad un paso importante para ellos.

Con esto, cada vez más adolescentes, son conscientes de lo importante que es para su futura carrera profesional la nota que consigan en selectividad. Y saben que, gran parte del resultado estará influenciado no sólo por lo que sean capaces de estudiar durante todo el año, sino por otros recursos psicológicos que entrarán en juego como son la autoconfianza, la capacidad de gestión y control emocional que tengan mientras hagan los exámenes, y la planificación que hagan tanto a lo largo del curso como a la hora de realizar el examen.

¿QUÉ PROFESIONALES PUEDEN AYUDARME?

Diana Hernández Faón
Diana Hernández FaónNº de colegiada M-27367
  • Licenciada en Psicología especialidad clínica. Calificación Cum Laude.
  • Terapeuta en idiomas: español e inglés. Licenciatura obtenida en Estados Unidos.
  • Máster en Psicoterapia por la Universidad Complutense de Madrid.
  • Máster en Terapia de Conducta por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • Formación en intervención familiar y terapia de pareja.
  • Experiencia en adultos con trastornos de ansiedad como estrés, crisis de pánico, angustia generalizada y fobias.
  • Experta en trastornos adaptativos.
  • Experiencia clínica en adolescentes (depresión, ansiedad, problemas emocionales, duelo, autoestima etc.).
  • Experiencia en terapias grupales y responsable de desarrollo de talleres con pacientes.
  • Especialista en diagnóstico y tratamiento de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
  • Especialista en resiliencia y flexibilidad emocional.
Vera Celada Victoria
Vera Celada VictoriaNº de colegiada M-27178
  • Licenciada por la Universidad Complutense de Madrid con especialidad en psicología clínica y salud.
  • Psicóloga General Sanitaria.
  • Máster en Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud por la U.C.M.
  • Experto en Intervención Psicológica con Víctimas de violencia de género.
  • Terapeuta EMDR.
  • Amplia experiencia y formación en Terapia Familiar Sistémica.
  • Experto en Psicoterapia con Niños y adolescentes.
  • Experiencia en terapia individual con adultos (ansiedad, depresión, problemas de autoestima, trastorno de alimentación, adicciones, rupturas, duelos, dolor crónico, fobias, problemas familiares…).
  • Experiencia en terapia infanto-juvenil (ansiedad, miedos, fobias, problemas escolares, bullying, rabietas, problemas familiares…)
  • Experiencia en terapias grupales: Obesidad, habilidades sociales, inteligencia emocional, adicciones y ludopatías, terapias multifamiliares.
  • Experiencia y desarrollo de programas de prevención en primaria y secundaria.
  • Experta en técnicas de biofeedback.
  • Experta en la técnica de la caja de arena.
  • Experta en terapia breve centrada en soluciones.
  • Experta en técnicas psicodramáticas.
Gabriela García Sánchez
Gabriela García SánchezNº de colegiada M-32841
  • Licenciada en Psicología por la Universidad de Elche (Alicante)
  • Máster Universitario de Psicología General Sanitaria por la  Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante).
  • Máster en Atención Temprana por el Instituto Superior de Estudios de  Psicología.
  • Evaluación e intervención psicológica infantil (trastorno desarrollo  cognitivo, emocional y de la conducta, trastorno generalizado del  desarrollo).
  • Evaluación e intervención psicológica juvenil (trastorno de conducta,  déficit atención, problemas emocionales, relación padres-hijo).
  • Evaluación e intervención psicológica adultos (ansiedad, depresión,  estrés, adicciones, duelo, dolor crónico, etc.).
  • Adolescentes y jóvenes en situación de riesgo.
  • Mediación y resolución de conflictos.
  • Publicaciones sobre conductas adictivas.
Virginia Moraleda Borja
Virginia Moraleda BorjaNº de colegiada M-32620
  • Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada.
  • Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
  • Evaluación e intervención psicológica con niños y adolescentes (problemas de conducta, hiperactividad, déficit de atención, problemas emocionales) y adultos (problemas de estrés, ansiedad, depresión, duelo, adicciones, síndromes somáticos).
  • Promoción y educación para la salud.
  • Afrontamiento y manejo de enfermedades crónicas.
  • Orientación cognitivo-conductual, con perspectiva integradora.
  • Conocimientos de Mindfulness.

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