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TRASTORNOS DE HIPERACTIVIDAD (TDAH), IMPULSIVIDAD Y DÉFICIT DE ATENCIÓN
Es un trastorno a nivel cerebral que provoca en el niño dificultades para:
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Regular su nivel de actividad
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Prestar atención
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Controlar su comportamiento
Realizar una buena evaluación es imprescindible para hacer un buen diagnóstico ya que los síntomas que tienen los niños hiperactivos son muy comunes en niños en edad escolar y pueden confundirse con otros problemas afectivos. Si no se trata correctamente, se produce un bajo rendimiento en la escuela que puede llevar al fracaso escolar.
Actividad corporal excesiva
Los niños están continuamente en activo, no tienen momentos de tranquilidad, algunas de sus actividades no tienen objeto ni finalidad. Tienen dificultades en la orientación espacial, en la motricidad fina y en la organización. No realizan una misma actividad durante mucho tiempo y tienen problemas para mantenerse sentados por un periodo de tiempo razonable.
Dificultades de atención
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Dificultades de atención en tareas que requieren esfuerzo concentrado.
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Dificultad en controlar respuestas impulsivas o situaciones sociales que requieren prestar atención y ser reflexivo. No suelen pensar en las consecuencias de sus actos y hacen o dicen lo primero que se les pasa por la cabeza.
Variabilidad afectivo-emocional y dificultades de interacción
Estos niños cambian con mucha facilidad de estado de ánimo, todo ello le lleva a tener problemas para mantener relaciones sociales adecuadas con los compañeros, los profesores e incluso con su familia.
También tienen dificultades para interpretar la conducta de los adultos y en muchas ocasiones son niños con baja autoestima.
Síntomas
Área cognitiva
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No suele acabar las tareas
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Su capacidad de atención es limitada
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No presta atención a otros
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Se distrae con mucha facilidad
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Parece estar en la luna
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Dificultades en:
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Aritméticas y cálculo
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Coordinación visomotora: escritura, recortado, punteado, calcado
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Lectura: comprensión, sonidos…
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Memoria: retención y almacenamiento
Área emocional
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Su principal objetivo es llamar la atención
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Culpa a los demás de sus errores
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Tiene problemas de confianza y de inferioridad
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Exige demasiada atención
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Cambios frecuentes y bruscos del estado de ánimo
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Es susceptible, irritable e impulsivo
Área motriz
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Excesiva inquietud, intranquilidad constante, inestabilidad motriz
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Está tenso, le cuesta relajarse
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Exige respuestas inmediatas a sus demandas casi siempre impulsivas
Aprendizaje
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Dificultades en el aprendizaje
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Trabaja muy despacio, especialmente en tareas de atención y trabajo conjunto
Habilidades sociales
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No suele ser aceptado por el grupo
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Suele ser molesto para los demás
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Intenta dominar a los demás y ser el líder
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Le cuestan las actividades en grupo
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Tiene dificultades para seguir las reglas y normas del grupo
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Rechaza las órdenes
Desde el centro realizamos evaluaciones para su diagnóstico, algunos de los test más utilizados son:
WISC-IV, PROLEC, EMAV, BASC, STAI, CDI, CSAT, AGL, D2, Test de Caras, EDAH, AEP.
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